Unser Fahrplan zum Erfolg

Schritt 1: Informationsgespräch

Zunächst führen wir ein Informationsgespräch, um mit Ihnen und Ihrem Kind die aktuelle Situation zu besprechen.

Schritt 2: Lernstandserhebung

Anschließend können wir mit Ihrem Kind eine professionelle Lernstandserhebung durchführen.

Eine Lernstandserhebung zeigt, über welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Stärken Ihr Kind verfügt und ermittelt das Fähigkeitsniveau in einzelnen Lernbereichen (z. B. Lesefähigkeit; Rechtschreibvermögen; Rechenfähigkeit). Sie deckt aber auch auf, warum beispielsweise Lernschwierigkeiten bestehen, weshalb Rechtschreibregeln noch nicht sicher angewendet werden können oder wieso beim Rechnen bestimmter Aufgaben Fehler auftreten.

Umfang der Lernstandserhebung (PDF)

Schritt 3: Förderkonzept

Auf Grundlage der Ergebnisse erstellen wir für Ihr Kind ein differenziertes Förderkonzept. In einem ausführlichen Elterngespräch informieren wir Sie über die Ergebnisse und die Umsetzung der Förderziele in unserem Haus. Dabei leiten wir Sie auch beim Üben zu Hause an, damit Sie die Möglichkeit haben, auch zu Hause stets zielgerichtet mit Ihrem Kind einzelne Fähigkeiten auszubauen.

Schritt 4: Förderung

In der Einzel- oder Kleingruppenförderung oder auch in einem unserer Ferienkurse arbeiten wir anschließend gemeinsam mit Ihrem Kind an seinen Zielen.

Selbstverständlich können wir auch Kinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS), Dyskalkulie oder anderen Lernschwierigkeiten fördern.

In unserer Kleingruppenförderung arbeiten wir in der Regel mit höchstens drei Kindern. So können wir auch Kindern mit ADS/ADHS eine geeignete und zielführende Lernatmosphäre bieten.

Schritt 5: Ferienkurse

Zudem haben wir die Möglichkeit, im Rahmen eines Ferienkurses größere Lernrückstände gezielt aufzuarbeiten. Auch hier arbeiten wir nicht nur an Lerninhalten, sondern trainieren stets auch Fähigkeiten (z. B.: Rechenfähigkeit, Lesefähigkeit, Rechtschreibvermögen).

Schritt 6: Fördermaterialien

Dabei stellen wir Ihrem Kind die Materialien zur Verfügung, die es braucht, um Lerninhalte handelnd und aktiv erschließen zu können bzw. einzelne Fähigkeiten zielgerichtet ausbauen zu können.

Selbstverständlich haben wir für Kinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche bzw. einer Dyskalkulie entsprechend geeignete Fördermaterialien.

Schritt 7: Erfolgskontrolle

Auf Wunsch kann die Lernstandserhebung nach 6 bis 12 Monaten wiederholt werden, um die Lernfortschritte Ihres Kindes zu ermitteln. So erhalten Sie ein messbares und für Sie nachvollziehbares Ergebnis unserer Arbeit.